International Journal of Barrier Free Life and Society

Research article | Open Access
International Journal of Barrier Free Life and Society 2024, Vol. 8(1) 1-15

Hafif Düzey Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrenciler İçin Geliştirilen Materyallerin Öğrencilerin Ders Sürecine Etkisi

Taner Küçük, Eylem Bayır & Seraceddin Levent Zorluoğlu

Related Articles
İşlevsel Becerilerin Öğretiminde Eş Zamanlı İpucuyla Yapılan Öğretiminin Etkililiği Sinan Kalkan Volume 1 Issue 1
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocukların Öz Düzenleme Becerilerini Desteklemeye Yönelik Sınıf İçi Uygulamalarının Belirlenmesi Çığıl Aykut, Gamze Apaydın & Ayşenur Çelik Şahin Volume 2 Issue 1
Marjinal Etki Gösteren Engelli Liderlerin Genel Özelliklerinin Betimlenmesi Hasan Hüseyin Selvi Volume 3 Issue 1
Erken Çocukluk Özel Eğitiminde Erken Okuryazarlık ve Okulöncesi Öğretmenlerinin Uygulamaları Emre Laçin Volume 3 Issue 1
Ebeveynlerin Bağımsız Yaşam ve OSB’li Çocuklarının Bağımsız Yaşam Becerileri Hakkındaki Görüşleri Turgut Bahçalı & Serhat Odluyurt Volume 4 Issue 1
İşitme Engelliler Meslek Lisesinden Mezun Olan Öğrencilerin Başarı Düzeylerinin Betimlenmesi Hasan Hüseyin Selvi Volume 4 Issue 1
Bu Hayatta Böyle Varım: Zihin Yetersizliği Olan Yetişkinlerin Sesi Funda Ulugöl Volume 5 Issue 1
Türkiye’de Özel Eğitim Hizmetlerinin Tarihsel Gelişimi Melek İmamoğlu Volume 6 Issue 1
Özel Öğrenme Güçlüğü Tanısı Almış Bireylerle Çalışan Öğretmenlerin Bilimsel Dayanaklı Uygulamalar Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi Vedat Dinç & Sinan Kalkan Volume 6 Issue 1

Volume 8 Issue 1

December 2024

All Manuscript

Copyright © 2025 International Journal of Barrier Free Life and Society.

Pen Academic Publishing

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY-ND
All elements of this website were created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.

Pen Academic Publishing General Publication Policy: